Page 39 - Kastamonu Genç Akademi Dergisi 1. Sayı

12) SekülerleĢme özellikle gençlerin dine bakıĢlarını ne yönde etkilemektedir?
Onlarla sağlıklı iletiĢim nasıl olmalıdır?

Bir önceki sorunuzda da belirttiğim gibi Müslümanlar olarak romantik bir tarih ve
toplum tasavvurundan hızla uzaklaĢmamız, gerçekçi adımlar atmamız gerekiyor.

Bugün tekno-biliĢim çağının tetiklediği hızlı değiĢimlerin etkisiyle gündemi
yakalamakla zorlanıyoruz. Bu süreçte dinin toplumsal hayattaki görünümüne iliĢkin
gençleri en çok rahatsız eden husus, dini temsil pozisyonundaki bazı kiĢilerde
gözlemledikleri samimiyetsiz ve sorumsuz davranıĢlardır. Bu durum, yetiĢkinlerin
buyurgan ve baskıcı üslubu ile birleĢince gençlerin dini tercihleri ile aralarına mesafe
koydukları görülmektedir. Çünkü bugünün gençleri tercihlerine saygı duyulmasını ve
değer verilmesini istiyor. Onların herhangi bir konudaki kanaatlerini etkilemenin yolu,
öncelikle düĢüncelerine değer vermekten ve içtenlikle dinlemekten geçiyor. Oysa biz

yetiĢkinler gençleri dinlemek yerine onlara öğüt vermeyi tercih ediyoruz. Elbette böyle
bir yaklaĢım sergilediğimizde onları tanıma Ģansımız kalmadığı için mevcut biliĢsel
Ģemalarımızla tanımlama, hatta eleĢtirme ve etiketleme kolaycılığına sığınıyoruz.
Esasen gençlik dönemi biyolojik, psikolojik, pedagojik ve sosyal açıdan gelgitlerin ve
kararsızlıkların yaĢandığı bir dönemdir. Bu dönemde verilecek eğitimin/din eğitiminin

planlanmasında gencin ilgi, ihtiyaç ve yönelimlerinin dikkate alınması gerekir. Bugün
kuĢaklar arası bilgi, kültür, değer ve tecrübe aktarımında ciddi zorluklar
yaĢanmaktadır. KuĢaklar arası özelliklerin farklı olması, verimli öğrenme ve öğretme
ortamlarının oluĢturulmasında engeller oluĢturmaktadır. Verimli öğrenme ve öğretme
ortamları, ancak kuĢakların beklenti ve ihtiyaçları dikkate alındığında gerçekçi bir

34